SPRACHEN BILDEN CHANCEN - Innovationen für das Berliner Lehramt

Börsel, Anke (2015). Sprache, Sprachbildung in der beruflichen Bildung. Workshop auf der Jahrestagung des Mercator-Instituts, Köln (16./17.03.2015).

Börsel, Anke (2015). Projektpräsentation. 'Round Table OSZ', Knobelsdorff-Schule, Berlin (OSZ Bautechnik I) (22.09.2015).

Börsel, Anke & Lütke, Beate (2014). Deutsch als Zweitsprache und Sprachbildung: konzeptionelle, fachdidaktische und phasenübergreifende Perspektiven in der Berliner LehrerInnenbildung. Vortrag im Rahmen der GAL, Philipps Universität, Marburg (16.-19.09.2014).

Caspari, Daniela (2015). Fremdsprachenunterricht und durchgängige Sprachbildung. Überlegungen aus Sicht der Fremdsprachendidaktik. Vortrag auf der Fachtagung „Bilingual Unterrichten in Berlin-Brandenburg“, Freie Universität Berlin (20.11.2015).

Caspari, Daniela (2015). Fremdsprachenunterricht und durchgängige Sprachbildung. Ansatzpunkte und Möglichkeiten. Vortrag beim Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) (25.11.2015).

Caspari, Daniela (2017). Sprachbildung in der universitären Fremdsprachenlehrer/innen-Bildung. Vortrag für die Fremdsprachendidaktiker/innen der Humboldt-Universität Berlin (08.05.2017).

Caspari, Daniela (2017). Der fachspezifische Beitrag des Fremdsprachenunterrichts zur Sprachbildung. Vortrag anlässlich eines Fachtags zur Sprachbildung im Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) (10.5.2017).

Caspari, Daniela & Lohse, Alexander (2015). Der Beitrag des Fremdsprachenunterrichts zur durchgängigen Sprachbildung. Erste Überlegungen aus Sicht der Fremdsprachendidaktik. Vortrag auf der Fachtagung „Durchgängig und fachspezifisch? - Integrative Sprachförderung zwischen Anspruch und Umsetzung“, Ruhr-Universität Bochum (05.11.2015).

Caspari, Daniela & Schallenberg, Julia (2016). Sprachen-Bilden-Chancen.
Entwicklung sprachbildender Lernaufgaben für die Lehrkräftebildung. Vortrag für die Fachgruppe Lehrkräftebildung am Zentrum für Sprachbildung Berlin (24.06.2016).

Darsow, Annkathrin; Wagner, Fränze Sophie & Paetsch, Jennifer (2015). Metadaten im Projekt "Sprachen-Bilden-Chancen: Innovationen für das Berliner Lehramt“ –  Teilprojekt: Evaluation der Berliner DaZ-Module. Workshop zur „Metadatenerhebung in Untersuchungen zur Unterrichtsinteraktion sowie zu Migration und Mehrsprachigkeit in Bildungskontexten“, Friedrich-Schiller Universität Jena (06./07.11.2015).

                        

Jostes, Brigitte (2014). Projektpräsentation. Präsentation des Projekts vor Lehramtsstudierenden des University College South Denmark am Zentrum für Lehrerbildung der Freien Universität Berlin (04.12.2014).

Jostes, Brigitte (2015). Sprachwissenschaftliche Grundkenntnisse für die Sprachbegleitung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung "Willkommen! Fortbildung für Teach First-Fellows in Bielefeld" (25.11.2015).

Jostes, Brigitte (2016). Entwicklung eines phasenübergreifenden Ausbildungskonzepts Sprachbildung/DaZ in der Lehrkräftebildung. Vortrag im Rahmen des Forschungskolloquiums Didaktik der romanischen Sprachen an der Freien Universität Berlin (12.02.2016).

Jostes, Brigitte (2016). Projektpräsentation. Treffen der Arbeitsbereiche DaF und DaZ, Freie Universität Berlin (12.11.2016).

Jostes, Brigitte (2016). Linguistisches Grundlagenwissen für SB/DaZ. Moderation eines Workshops in der Fachgruppe Lehrkräftebildung beim Zentrum für Sprachbildung (30.11.2016).

Jostes, Brigitte (2017). Ausbildungskonzepte. Moderation einer Denkinsel auf der Jahrestagung 2017 des Mercator-Instituts (20.02.2017).

Jostes, Brigitte & Sieberkrob, Matthias (2016). Projektpräsentation. Arbeitsgemeinschaft „Demokratiepädagogik“ der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft in der Landeszentrale für Politische Bildung (10.06.2016).

Lütke, Beate (2014). ‚Sprachen–Bilden–Chancen: Innovationen für das Berliner Lehramt‘, Vortrag beim Kooperationstreffen des Berliner Interdisziplinären Verbunds für Mehrsprachigkeit (BIVEM), Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (19.05.2014).

Lütke, Beate (2015). Evaluierung der Berliner DaZ-Module: Problematisierung des Untersuchungsdesigns. Gatower Linguistisches Kolloquium, Umwelt-Bildungszentrum Berlin (30.01.2015).

Lütke, Beate (2015). Projektpräsentation. Im Rahmen der MentorInnenqualifizierung an der Humboldt-Universität zu Berlin (17.02.2015).

Lütke, Beate (2015). Deutsch als Zweitsprache in der universitären Lehrkräfteausbildung. Plenarvortrag zur Eröffnung des Drittfach-Studiengangs Deutsch als Zweit- und Fremdsprache im Jenaer Lehramt an der Friedrich-Schiller-Universität Jena (01.06.2015).

Lütke, Beate (2015). Projektpräsentation. Diskussionsveranstaltung: Multilingualism in teacher education, Department of curriculum studies, Universität Stellenbosch/Südafrika (01.09.2015).

Lütke, Beate (2016). Multilingualism as a cross-curricular topic in teacher training. KOSMOS Workshop: Towards a multilingual pedagogy – a collaborative perspective (mit VertreterInnen der University of Stellenbosch/Südafrika), Humboldt-Universität zu Berlin (14.06.2016).

Lütke, Beate (2017). Mehrsprachigkeit in der Lehrkräfteausbildung – empirische Einblicke. Plenarvortrag auf der Fachtagung ‚Kulturelle und sprachliche Bildung in der Lehrer/innenbildung. Potenziale nutzen, Herausforderungen begegnen‘, Universität Kassel (29.04.2017).

Lütke, Beate (2017). Ergebnisse und Empfehlungen aus dem Projekt ‚Sprachen – Bilden – Chancen: Innovationen für die Berliner Lehrkräftebildung‘. Kooperationstreffen des Berliner Interdisziplinären Verbunds für Mehrsprachigkeit (BIVEM), Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (18.05.2017).

Lütke, Beate (2017). Konzepte fachintegrierter Sprachförderung. Vortrag im Seminar ‚Schulische Sprachförderung‘, Karl-Franzens-Universität Graz (23.06.2017).

Lütke, Beate &  Darsow, Annkathrin (2016). ‚Planungskompetenzen‘ von Lehramtsstudierenden: Einbindung von Mehrsprachigkeit im sprachsensiblen Fachunterricht. GAL, Universität Koblenz-Landau (28.09.2016).

Lütke, Beate & Darsow, Annkathrin (2016). ‚Planungskompetenzen‘ von Lehramtsstudierenden: eine Teil-Untersuchung zur Einbindung lesedidaktischer Methoden in sprachsensiblen Fachunterrichtsmaterialien. 12. Workshop für Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit, Europa-Universität Flensburg (18./19.11.2016).

Lütke, Beate & Schroeder, Christoph (2015). Projektpräsentation und Bericht zur Potsdamer Tagung. Kooperationstreffen des Berliner Interdisziplinären Verbunds für Mehrsprachigkeit (BIVEM), Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft  (01.10.2015).

Meissner, Almuth (2016). Vorstellung einer sprachbildend bearbeiteten Lernaufgabe für das Fach Englisch. BiSS-Studientag: Scaffolding als Mittel der Sprachbildung am Ernst-Abbe-Gymnasium, Berlin (11.07.2016).

Paetsch, Jennifer; Wagner, Fränze Sophie (2017). Evaluation. Moderation einer Denkinsel auf der Jahrestagung 2017 des Mercator-Instituts (20.02.2017).

Paetsch, Jennifer; Wagner, Fränze Sophie & Darsow, Annkathrin (2016). Opportunities to learn (OTL) in teacher education and competencies of future teachers in the field of German as a second language (GSL). Tagungsbeitrag ECER, Dublin (22.-26.08.2016).

Paetsch, Jennifer; Darsow, Annkathrin & Wagner, Fränze Sophie (2017). Evaluation der Berliner Deutsch-als-Zweitsprache (DaZ)-Module: Erste Ergebnisse. Vortrag im Psychologischen Forschungskolloquium der Universität Augsburg (19.01.2017).

Paetsch, Jennifer; Wagner, Fränze Sophie & Darsow, Annkathrin (2016). Kompetenzzuwachs im Bereich Deutsch als Zweitsprache bei Berliner Lehramtsstudierenden. Tagungsbeitrag AEPF, Rostock (19.-21.09.2016).

Peuschel, Kristina (2015). Aspekte von gender in der Sprach(aus)Bildung Deutsch (als zweite, dritte und Folgesprache). Workshop im Rahmen der Tagung "Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF/DaZ" der Universität Wien. (11./12.09.2015).

Peuschel, Kristina (2017). Gender in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und Sprachbildung? Perspektiven gegen die Absenz. Friedrich-Schiller-Universität Jena (21.06.2017).

Peuschel, Kristina; Sieberkrob, Matthias & Jordan, Annemarie  (2016). Sprachbildung – eine Einführung für DialogmoderatorInnen. Fortbildung von „Dialog macht Schule“, Berlin (10.05.2016).

Projektteam (2015). Inneruniversitäre Netzwerkbildung: Sprachbildung in den Fachdidaktiken. Posterpräsentation auf der Jahrestagung des Mercator-Instituts, Köln (16./17.03.2015).

Projektteam (2015). Projektpräsentation. Vortrag auf der Tagung „Lehrerbildung – Verantwortung für die Zukunft. Herausforderungen für die Zukunft“, Berlin (11.06.2015).

Projektteam (2017). Das Projekt im Überblick. Posterpräsentation auf der Jahrestagung des Mercator-Instituts, Köln (20./21.02.2017).

Schallenberg, Julia (2016). Sprachbildung im Handlungskontext Berufsschule – aktuelle Aufgaben in der Berliner Lehrkräftebildung. Vortrag im Rahmen des Symposiums "Qualifizierung von Lehrkräften für die Beschulung von Seiteneinsteigern in der Beruflichen Bildung" der Ludwig-Maximilians-Universität und der School of Education der Technischen Universität München (15.01.2016).

Schallenberg, Julia (2017). Sprachbildung im fachpraktischen Unterricht
- Lerngelegenheiten für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler in der Ausbildungsvorbereitung. Vortrag auf der Mercator-Nachwuchsakademie, Universität zu Köln (22.02.2017).

Schallenberg, Julia & Sieberkrob, Matthias (2016). Sprachbildung in der Berliner Lehrkräftebildung – Einblicke in die Entwicklungsarbeit von Sprachen – Bilden – Chancen. Workshop auf der Fachtagung „Von der Alltagssprache in die Berufssprache. Die Sprachentwicklung und berufliche Handlungskompetenz auf dem Weg von der Willkommensklasse über die Berufsvorbereitung bis zur Berufsbildung“, Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) (06.12.2016).

Shure, Victoria (2016). Subjective Theories of Pre-Service Mathematics Teachers Towards the Integration of Academic German Language Development Instruction in Mathematics Teaching & Learning. Posterpräsentation des Dissertationsprojekts auf dem 13. International Congress on Mathematical Education, Universität Hamburg (29.07.2016).

Shure, Victoria (2017). Self-Efficacy Beliefs of Pre-Service Mathematics Teachers in Berlin Towards Supporting Students in Academic German Language Development Instruction in the Mathematics Classroom. Vortrag auf der Mercator-Nachwuchsakademie, Universität zu Köln (22.02.2017).

Sieberkrob, Matthias (2015). World-Café zur Sprachbildung in der historisch-politischen Bildung. Auf dem Workshop "Mehrsprachigkeit – Abseits des Mainstreams", Universität Potsdam (20./21.03.2015).

Sieberkrob, Matthias (2016). Sprachlich bildender Geschichtsunterricht. Theoretische Dimensionen und studentische Unterrichtsplanung. Posterpräsentation des Dissertationsprojekts auf der Tagung „Sprachsensibler Geschichtsunterricht: Von der geschichtsdidaktischen Theorie über die Empirie zur Unterrichtspraxis" des Arbeitskreises Empirische Geschichtsunterrichtsforschung der Konferenz für Geschichtsdidaktik, Universität Hamburg (19.09.2016).

Sieberkrob, Matthias (2017). Studierende planen sprachbildenden Geschichtsunterricht – erste Ergebnisse aus dem Dissertationsprojekt. Vortrag auf der Mercator-Nachwuchsakademie, Universität zu Köln (22.02.2017).

Sieberkrob, Matthias & Jordan, Annemarie (2016). Sprachliche Bildung in der Dialogmoderation. Workshop auf der Vertiefungsakademie von „Dialog macht Schule“, Berlin (28.10.2016).

Sieberkrob, Matthias & Shure, Victoria (2017). Sprachbildung in den Fachdidaktiken. Entwicklungen und Produkte aus dem Projekt "Sprachen – Bilden – Chancen: Innovationen für das Berliner Lehramt". Workshop auf der Veranstaltung Sprache im Fach – sprachbildende Materialien für die Lehrkräftebildung“ des Projekts PSI Potsdam, Universität Potsdam (05.05.2017).

Team der Freien Universität Berlin (2014). Teilnahme am 48. Seminartag des Bundesarbeitskreises der Seminar- und FachseminarleiterInnen und Auslage von Projektbeschreibungen an den Infotischen, Freie Universität Berlin (23.-26.09.2014).

Team der Freien Universität Berlin (2014). Projektpräsentation. Forum Lehrerbildung der Freien Universität Berlin (11.11.2014). 

Wagner, Fränze Sophie (2016). Unterrichtsbezogene Überzeugungen von Lehramtsstudierenden im Bereich Deutsch als Zweitsprache – Erste  Ergebnisse. Tagungsbeitrag „Sprache im Fachunterricht“, Friedrich-Schiller-Universität Jena (25.11.2016)

Wagner, Fränze Sophie; Paetsch, Jennifer & Annkathrin Darsow (2016). Universitäre Lerngelegenheiten und Kompetenzen von angehenden Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Tagungsbeitrag GEBF, Berlin (11.-13.03.2016).